Guide à destination du directeur d’école : « Accueillir un AESH dans l’école. Guide d’entretien et de présentation »

La circulaire de rentrée 2019 – École inclusive  (BO du 5 juin 2019) a pour objet de préciser les actions et moyens à mettre en œuvre dès la rentrée 2019 pour instituer dans chaque académie et dans chaque département un service public de l’École inclusive. Un des enjeux est de  renforcer…

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Une conférence très intéressante sur le site de l’IFE sur la gestion des élèves perturbateurs

La gestion des élèves perturbateurs: ce qui est essentiel aux plus décalés est utile à tous A partir de son expérience de formateur dans l’enseignement spécialisé, Baptiste Caroff considère que c’est l’observation précise et collective des situations perturbées qui peut donner aux enseignants des clefs pour agir efficacement sur le…

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